lunes, 4 de febrero de 2008

La subida de la cesta de la compra en 2007 duplica la inflación oficial

Fuente: elPais.com




El incremento de los precios de alimentos básicos y de la energía ha provocado un encarecimiento de la cesta de consumo frecuente del 7,9% interanual en diciembre, 4,7 puntos más que en agosto y 3,7 por encima de la variación del IPC general, lo que explicaría la percepción entre los consumidores de que los gastos habituales han aumentado más que el 4,2% de la inflación oficial.

Según un estudio que ha presentado hoy Caixa Catalunya, los productos de compra habitual que han experimentado una mayor aceleración en el aumento de sus precios han sido la leche (31,0% interanual en diciembre), los carburantes para vehículos (16,2%), el pan (14,4%) y los huevos (9,6%).

De igual forma, las frutas frescas (7,8%), el tabaco (7,0%) las hortalizas, legumbres y patatas (5,8%), han consolidado los registros de meses anteriores por encima de la inflación general.

El informe concluye que existe riesgo de que el fuerte encarecimiento de la cesta de consumo recurrente se traslade a otros bienes y servicios (efectos de segunda ronda) y a los salarios, repercutiendo al alza sobre la evolución de la inflación en el medio plazo.

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Materia: Economía
Curso: 1º de bachillerato
Unidad Didáctica: Mercado, Dinero y Precios

Objetivos Generales de Bachillerato

1. Consolidar una madurez personal, social y moral.
2. Consolidar los hábitos de lectura, estudio y autodisciplina.
3. Analizar, comprender y valorar críticamente las realidades del mundo contemporáneo y los factores que influyen en él.
4. Utilizar de forma sistemática las tecnologías de la información y la comunicación.
5. Profundizar en el conocimiento de la situación económica de la Comunidad Autónoma.



Objetivos de la asignatura

1. Formular juicios críticos acerca de los hechos económicos y sociales de la actualidad y relacionarlos entre si.
2. Identificar la interdependencia entre las diferentes variables macroeconómicas.
3. Interpretar los mensajes, datos e informaciones que aparecen en los diversos medios de comunicación.
4. Manifestar interés por los grandes problemas económicos actuales.

Objetivos de la actividad

1. Manifestar interés y formular juicios críticos acerca de los hechos económicos, políticos y sociales de la actualidad.
2. Identificar la interdependencia entre las diferentes variables macroeconómicas.
3. Conocer el funcionamiento del mercado.
4. Interpretar los mensajes, datos e informaciones que aparecen en diversos medios de comunicación.


Actividades


1º- Lectura de la noticia económica. Realización de un pequeño comentario, destacando las ideas principales.

2º- Visualización de este vídeo y debate sobre el mismo



3º- Realización de los siguientes ejercicios:

a. ¿Cómo definirías el término «inflación»? ¿Qué relación existe entre la inflación y el poder adquisitivo del dinero?
b. ¿Qué significa «deflación»?
c. ¿Cómo puede medirse la inflación?
d. Imagina que la cesta de la compra representativa contiene cincuenta bocadillos y dos pares de zapatillas de deporte. En el 2003, el precio de un bocadillo era 1 euro y el de un par de zapatillas de deporte, 80 euros. En el 2004, el precio del bocadillo es 1,20 euros y el del par de zapatillas, 85 euros. ¿En cuánto se ha incrementado el precio de esta cesta de la compra?
e. Ilustra con un ejemplo los problemas relacionados con la medición de la variación general de precios.
f. Enumera algunos de los benefi cios del mantenimiento de la estabilidad de precios.


4º Familiarización con la página del INE, en concreto para manejar datos sobre precios, IPC, inflación...
Analizar y argumentar en términos económicos algunas de las tablas.
http://www.ine.es/daco/ipc.htm


Evaluación

Se valorara:
1. La participación activa y la claridad expositiva o argumentativa.
2. La búsqueda de información y el análisis de datos.
3. La asimilación de los principales conceptos económicos tratados.